EDUCAÇÃO INFANTIL

Estes são os principais objetivos de cada componente curricular que compõe esta faixa de ensino:

Escuta, fala, pensamentos e imaginação

Ampliar as possibilidades de inserção e de participação nas diversas práticas sociais e culturais, promovendo experiencias significativas de aprendizagem da língua.
Familiarizar-se com a escrita por meio de livros, revistas e histórias em quadrinhos, para que a criança desenvolva o hábito de ler através das vivências de leitura com a turma e tenha contato com diferentes gêneros textuais.
Inserir a criança no universo bilíngue, desenvolvendo o gosto pela língua inglesa, proporcionando-lhe um primeiro contato com as palavras e expressões de maneira prazerosa e significativa, além de fazê-la perceber que esse idioma é de fácil assimilação e faz parte de sua realidade.

Corpo, gestos e movimentos

Percepção do próprio corpo e movimento, desenvolvimento de ações de cuidado e autonomia em jogos e brincadeiras, estrutura rítmica para que a criança possa se expressar por meio das situações cotidianas.
Através do lúdico, desenvolver suas habilidades de força, velocidade, resistência, lateralidade, flexibilidade, ampliando suas possibilidades expressivas.

O eu, o outro e o nós

Aborda a compreensão das relações interpessoais e sociais, promovendo a reflexão sobre a identidade individual, a diversidade e a coletividade. Esse curso propicia o desenvolvimento de habilidades emocionais e sociais, contribuindo para a formação de cidadãos mais conscientes e empáticos. Explorando temas como respeito, diálogo e cooperação, o componente busca fortalecer o entendimento do papel de cada indivíduo na construção de uma sociedade mais justa e solidária.

Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações

Observar e explorar o ambiente com atitude de curiosidade, percebendo-se cada vez mais como integrante, dependente e agente transformador do meio ambiente, valorizando atitudes que contribuam para sua conservação. Estabelecer aproximação e noções matemáticas presente no seu cotidiano, como contar, reconhecer e valorizar os números, desenvolvendo o raciocínio lógico. As relações feitas pela criança ocorrem por meio de atividades lúdicas, jogos, brincadeiras e experiências em situações reais.

Traços, sons, cores e formas

Estimular o conhecimento da diversidade de produções artísticas por meio de desenhos, pintura, escultura, modelagem, gravuras, elementos que possibilitam a criança expressar-se, comunicar-se e atribuir sentido a sentimentos.

Projeto plantar: educação além da sala de aula

Voltado para a Educação Infantil e o Ensino Fundamental I (do 1° ao 3° ano), busca-se trabalhar a conscientização da preservação da natureza por meio do contato direto com seus elementos. Também são incentivadas práticas como a reciclagem e a sustentabilidade.

O projeto conta espaços como uma praça, um pomar e uma horta com centro de compostagem. Estes espaços servem como "salas de aula", onde, por meio de aulas práticas focada em manutenção e cuidados, as crianças têm a oportunidade de aprofundar seus conhecimentos em ciências naturais e biologia

Escolha o ano desejado para saber mais:

PRÉ I PRÉ II

ALGUMAS DAS INSTALAÇÕES E DINÂMICAS EMPREGADAS